Мир профессий: «Я б в пожарные пошел, пусть меня научат!»

Профессия пожарного опасна, благородна, насыщенна событиями и происшествиями. Огнеборцы, спасающие из огня и воды, помогающие пострадавшим в ДТП – герои своего времени. Этим и привлекает мальчишек профессия пожарного-спасателя.

Однако не все ребята, решившие в будущем стать профессиональными огнеборцами, знают всю изнанку этой профессии. Не все догадываются, сколько труда, сил и терпения необходимо для того, чтобы стать достойным представителем пожарно-спасательной службы. Педагоги МОУ СОШ № 2 г. Юрюзани большое внимание уделяют патриотическому воспитанию своих учащихся, оказывают содействие в выборе профессии будущих выпускников. В этих целях в школе проводится большая профориентационная работа «Мир профессий», в ходе которой ребята практически знакомятся с различными профессиями.

На этот раз 11 апреля урок профориентации для учащихся 9 класса провели работники ПЧ № 121 Западного отряда: заместитель начальника ПЧ Олег Кабанов и инструктор по противопожарной профилактике Алена Посягина. Встреча работников пожарной охраны с подрастающим поколением прошла в преддверии 375-летия пожарной охраны России, поэтому представители ПЧ не могли оставить без внимания тему истории пожарной охраны нашего государства и, конечно, проговорить с подростками о правилах пожарной безопасности.

Олег Сергеевич подробно рассказал ученикам о профессии пожарного, пояснил, какими необходимыми теоретическими знаниями, практическими навыками и человеческими качествами должен обладать огнеборец. А Алена Алесандровна рассказала о вузах и колледжах Челябинской области, где можно получить профессию пожарного и о правилах поступления в подобные учебные заведения. В ходе беседы у ребят возникло множество вопросов о проходном балле, требованиях относительно физической подготовки, условиях проживания курсантов, а также дальнейшего распределения по окончании учебы.

Всегда трудно сделать выбор и остановиться на чем-либо. А такие уроки по профориентации помогают школьникам раскрыть свои возможности, формируют их готовность к профессиональному самоопределению и главному выбору в жизни – своей будущей специальности.